Die Martin-Buber-Schule erreichte im Realschulbereich mit 27,46 Punkte einen vorderen Platz im zweitbesten “Quartil”, also im zweitbesten Viertel der teilnehmenden Schulen und hatte sich gegenüber dem Vorjahr deutlich verbessert. Im Hauptschulbereich liegen die Ergebnisse der Schule erneut mit 22,61 Punkte im besten “Quartil”. Das Staatliche Schulamt hatte der MBS ausdrücklich attestiert, eine überdurchschnittliche, über dem Landesdurchschnitt liegende Punktzahl erreicht zu haben.

Einen besonderen Glückwunsch konnte Friedrich der Schülerin Daniela Neumann übermitteln, die auch in der zweiten Runde des Mathematik-Wettbewerbs einen der vorderen Plätze erreichte und zu den Kreissiegern gehörte.

Als Grund für das gute Abschneiden der Schule verweist die Mathematik-Lehrerin Iris Happel darauf, dass neben einer kontinuierlichen Verbesserung des Mathematik-Unterrichts selbst an der Schule intensive Fördermaßnahmen bestehen. Dies beginne bereits im Jahrgang 5 mit mehreren Förderkursen, u.a. dem Orientierungskurs “Geometrisches Zeichnen”. In Jahrgang 7 und 8 gibt es im Wahlpflichtbereich ein dreistündiges Förderangebot sowie in der 8. Klasse für gute Schülerinnen und Schüler einen zusätzlichen nachmittäglichen Crash-Kurs. “Wir freuen uns, dass diese Fördermaßnahmen offensichtlich Erfolge bringen, und wir sind gespannt auf den kommenden Mathematik-Wettbewerb,” so Iris Happel abschließend.